Ideea inserării în programa şcolară a proiectului „Şcoala altfel” ar putea fi considerată, probabil, singura reformă cu caracter pozitiv şi efect imediat. În rest, toate operările în programa şcolară românească, în scopul emancipării sistemului de învăţământ în ansamblu,

 au fost adaptate, din nefericire, interesului politic. Ultimul mare scandal alimentat de clasa politică în interiorul sistemului de învăţământ – instalarea pe post a „generalilor” de inspectorate, fiind un exemplu evident în acest sens.

Plecând de la o astfel de realitate şi în contextul acţiunii „Şcoala altfel”, ziariştii de la Muntenia de Buzău şi Arena buzoiană au avut întâlniri cu elevi de clasa a VIII-a în şcolile de coordonare din comunele Beceni, Cernăteşti, Săpoca şi Mărăcineni. Cum era şi normal, tematica a depăşit programa şcolară atenţia elevilor fiind orientată, ca an terminal de gimnaziu, către accesarea unei oferte de studiu la nivel de liceu.

Profesia de jurnalist presupune, prin definiţie, manifestarea curiozităţii, sentiment şi atitudine descoperite, surprinzător sau nu, în timpul celor patru întâlniri. Interesul elevilor din clasele a VIII-a faţă de prezumtiva meserie de jurnalist şi transformările profesionale şi emoţionale ulterioare a fost dublat de o susţinere onestă din partea cadrelor didactice – director de şcoală, profesor de limba română, profesor diriginte ori îndrumător pe alte segmente de specialitate. Cu la fel de multă sinceritate, apreciem maniera în care cadrele didactice şi elevii Şcolii Cernăteşti au înţeles că trebuie să întâmpine ziariştii de la Muntenia şi Arena în demersul lor de a le desluşi o parte din tainele meseriei de jurnalist, „producând” un număr special al revistei şcolii „Încercările noastre”. Disciplina şi seriozitatea elevilor din Scoala Măteşti (Săpoca) ca de altfel şi dorinţa de cunoaştere manifestată de elevii de a VIII-a de la Şcoala Beceni, au transformat discuţiile, plăcut şi surprinzător deopotrivă, într-un dialog, cu exerciţii de jurnalism aplicat convenite adhoc. Nu în ultimul rând, exuberanţa aproape de limită poate fi considerată, într-o apreciere artistică, o calitate a unui mediu cu influenţe evidente prin prisma apropierii de aglomerarea urbană a Buzăului, ce ar putea „selecta” viitoare caractere pretabile meseriei de jurnalist.

Obligaţi să suporte reforme doar de dragul schimbării ori a interesului politic, conştienţi că trebuie să practice o meserie nobilă indiferent de condiţiile puse la dispoziţie de diversele guverne perindate la decizia ţării, profesorii sunt îndeptăţiţi la considerare. Demersul jurnalistic în comunele amintite nu transformă mesajul de mai sus într-unul subiectiv, din contră, este o nouă constatare a faptului că va mai trece mult până când întreg mecanismul societăţii româneşti va funcţiona cu eficienţă. Mai ales, după o asemenea acţiune, ne îndeplinim datoria de jurnalişti şi transmitem public aprecierile noastre directorului Şcolii Beceni, Cristina Constantin, profesor de Educaţie Fizică şi profesoarei de fizică-chimie Rozica Frăţilă, în egală măsură directorului Şcolii Cernăteşti, profesor Grigore Simion, dar şi profesoarei Elena Stoica şi învăţătoarei Profira Enache, directoarei Şcolii Măteşti, profesor învăţământ primar Valentina Ştefan şi profesor diriginte Roxana Rusu, precum şi directoarei Şcolii Mărăcineni, Simona Tăbleţ, profesor pe specialitatea chimie-fizică, dar şi profesoarelor Ancuţa Curelaru, profesor pe specialitatea limba română la Şcoala Potoceni şi Steliana Bălescu, profesor de istorie şi consilier educativ. (Gigi Manole)

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•