Învăţământul românesc nu are suficiente cadre didactice calificate, iar atunci când după examenele de titularizare rezultă o listă a competenţelor profesionale, în funcţie de notele obţinute de candidaţi, se pune în funcţiune Sistemul Mafiot.

Ai luat nota 10 şi ai tot dreptul să-ţi alegi catedra pe care eşti specializat(?), nici o problemă, postul poate dispărea subit. Te mulţumeşti cu ce ţi se oferă şi pleci acasă. Următorul pe listă nu este cel care a obţinut nota următoare. Nici pe departe! Cu toate acestea, vei încerca din răsputeri să-ţi obţii o catedră în funcţie de acel rezultat. Dacă ai norocul ca cererea ta să coincidă măcar în proporţie de 30% cu oferta Sistemului Mafiot, iar te declari mulţumit şi... ne întâlnim la toamnă!

Extrapolând, cei care şi la această oră (n.a. – adică 11 august 2014) mai cred că lucrurile ar putea avea un curs normal, adică să producă efecte în funcţie de competenţele profesionale, nu pot fi încadraţi decât la categoria naivi. Cu atât mai mult când discuţiile se poartă în curtea Inspectoratului Şcolar judeţean.

De la 1 august, şefia Inspectoratului a fost preluată de reprezentantul politic al social democraţilor, care îl înlocuieşte pe cel al liberalilor, care l-a înlocuit pe cel al pedeliştilor... morişca politică funcţionând după acest model în toată perioada postdecembristă. S-a schimbat ceva în activitatea Inspectoratului? Nu. S-a eficientizat în vreun fel activitatea în sistemul de învăţământ buzoian? Nu. S-a întrebat cineva, până acum, la modul serios, de ce nu s-a întâmplat nimic? Nu.

Nu avem noi pretenţia că am deţine adevărul absolut. Nu suntem naivi. În schimb, credem că lucrurile pot fi urnite, numai dacă se vrea, cu adevărat. Şi, într-o scurtă discuţie cu doamna general Geta Burducea, am înţeles că odată cu noul an şcolar, sistemul de învăţământ buzoian va avea o structură, la nivelul Inspectoratului, sensibil modificată. Se va opera la nivel de: compatibilitate, profesionalism, eficienţă.

La această oră, nu trebuie să ne mai întrebăm de ce majoritatea profesorilor buzoieni, captivi ai Sistemului Mafiot, îşi pun mari speranţe în proiectul managerial al generalului Burducea. Noua şefă a Învăţământului buzoian a avut suficient timp să înţeleagă, din poziţia de adjunct, ce mecanisme funcţionează corect şi în avantajul Învăţământului,  dar mai ales ce  anume trebuie schimbat, ori pur şi simplu îndepărtat. Altfel, la un moment dat „cangrena politică” din Învăţământul buzoian ar putea bloca sistemul onest.

(Gigi Manole)