Inspectoratul Şcolar Judeţean Buzău anunţă lansarea unui program de formare psihopedagogică pentru tinerii absolvenţi din judeţ, în colaborare cu Universitatea Petrol şi Gaze din Ploieşti şi Departamentul

 pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) Prahova. În urma unei discuţii recente purtate cu deputatul Romeo Lungu, reprezentant al Buzăului în Parlamentul României, de către inspectorul şcolar general Daniela Palcău şi inspectorul şcolar general adjunct Dan Popescu, a fost identificat un deficit al cadrelor didactice în judeţul Buzău, mai ales în domeniile matematică şi ştiinţe. Soluţia identificată este relansarea unui program local de formare psihopedagogică, dedicat tinerilor absolvenţi din judeţ care doresc să urmeze o carieră didactică.

Această iniţiativă are ca obiectiv începând din această toamnă, constituirea unei grupe de formare locală în Buzău, care să faciliteze absolvenţilor obţinerea certificării psihopedagogice, necesară pentru a preda în sistemul educaţional preuniversitar.

Cursurile vor fi organizate la nivel local, în Buzău, facilitând accesul tinerilor din judeţ la formare, fără a fi nevoiţi să se deplaseze în alte oraşe. Iniţiativa are ca scop sprijinirea tinerilor să intre în sistemul educaţional, contribuind astfel la acoperirea posturilor vacante cu personal calificat şi motivat.

Grupa de formare va funcţiona în cadrul Casei Corpului Didactic Buzău, fiind destinată tinerilor absolvenţi din judeţ care doresc să devină cadre didactice.

Programul va avea o capacitate de 25 de locuri, urmând să fie parcurse ambele module:

Modulul 1 – destinat absolvenţilor care doresc să predea în clasele I–X (învăţământ primar, gimnazial şi liceal inferior);

Modulul 2 – destinat predării în învăţământul liceal – ciclul superior şi postliceal (clasele XI–XIII).

Formarea psihopedagogică este parte esenţială a pregătirii profesionale pentru cariera didactică şi include competenţe de pedagogie, psihologie educaţională, didactici specifice şi practică pedagogică. Derularea acestui program la nivel local elimină barierele legate de mobilitate şi costuri, în special pentru absolvenţii din zonele rurale, şi contribuie direct la accesibilizarea meseriei de dascăl.

Demersul răspunde unei nevoi urgente din sistemul de învăţământ preuniversitar din judeţul Buzău, confruntat cu un deficit de cadre didactice calificate, mai ales în domenii-cheie precum: matematică şi ştiinţe (fizică, chimie, biologie).

Acest deficit este resimţit în mod acut în şcolile din comunităţi izolate sau defavorizate, unde ocuparea posturilor este adesea dificilă, dar există un deficit de cadre şi la nivel urban.

Prin organizarea acestei grupe de formare, ISJ Buzău îşi propune să sprijine integrarea profesională a tinerilor în sistemul educaţional şi să asigure continuitatea procesului instructiv-educativ în unităţile cu risc de subdimensionare a resursei umane.

Totodată, programul urmăreşte încurajarea alegerii carierei didactice de către tinerii absolvenţi, oferind o perspectivă clară şi structurată de debut în profesie, printr-o formare recunoscută, aplicabilă şi adaptată realităţilor din sistemul educaţional românesc.

„Este o măsură practică şi binevenită, care poate face diferenţa. Discuţia avută cu doamna inspector general Daniela Palcău şi domnul inspector general adjunct Dan Popescu a confirmat că este nevoie urgentă de profesori tineri, bine pregătiţi. Elevii noştri au mare nevoie de cadre didactice care să le susţină dezvoltarea în toate domeniile de studiu, iar absolvenţii trebuie încurajaţi să urmeze calea catedrei. Susţin pe deplin acest demers şi îl voi sprijini atât instituţional, cât şi prin promovarea în comunitate”,a declarat deputatul Romeo Lungu.

Detaliile privind înscrierea, calendarul programului şi modalitatea de selecţie vor fi comunicate public, într-o etapă ulterioară, de către ISJ Buzău şi Casa Corpului Didactic Buzău.

Această colaborare între ISJ Buzău, Casa Corpului Didactic Buzău şi Universitatea Petrol-Gaze din Ploieşti şi DPPD Prahova reprezintă un exemplu de parteneriat funcţional între instituţii educaţionale, orientat către soluţii concrete şi de impact pentru sistemul de învăţământ local.